Эффективность ИКТ в преподавании физики

Авторы

  • K.M. Turekhanova Казахский национальный университет имени аль-Фараби, Казахстан, г. Алматы
  • Zh.Ye. Akimkhanova Казахский национальный университет имени аль-Фараби, Казахстан, г. Алматы
  • J. Gani Казахский национальный университет имени аль-Фараби, Казахстан, г. Алматы

DOI:

https://doi.org/10.26577/rcph-2019-i2-18

Ключевые слова:

education, physics, ICT, methods, knowledge, pedagogy, e-learning

Аннотация

В XXI веке современное занятие невозможно представить без применения информационно-коммуникационных технологии (ИКТ). Информационные технологии - это совокупность математических и кибернетических приемов, которые обеспечивают сбор, хранение, обработку и транспортировку информации на основе современных компьютерных технологий. Среди всех учебных дисциплин физика способна легко поддерживать компьютерный предмет. Долгое время компьютер успешно использовался здесь для облегчения рутинной работы по выполнению расчетов. Но информационно-коммуникационные технологии могут также использоваться для изучения теоретического материала, обучения, как средства моделирования и визуализации и т.д. Выбор зависит от целей, задач и этапа урока (объяснение, закрепление, повторение материала, проверка знаний и т.д.). Самый эффективный путь мирового информационного образовательного пространства - это полное обеспечение ИКТ для каждой отрасли образования. В данной работе показано, что использование современных инновационных образовательных методик и технологий является важным компонентом для организации эффективного учебного процесса на уроках физики. Процесс информатизации в образовании повышает уровень подготовки учителей, а так же студентов и качество профессии. Это позволяет студенту к саморазвитию, самообразованию и творчеству.

Опубликован

26.06.2019

Выпуск

Раздел

Методика преподавания физики в высшей школе

Как цитировать

Эффективность ИКТ в преподавании физики. (2019). Recent Contributions to Physics, 2019(2), 146-151. https://doi.org/10.26577/rcph-2019-i2-18

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)