Развитие у студентов навыков усвоения сложных теплофизических понятий

Аннотация

Рассмотрены особенности формирования навыков для улучшения усвоения теплофизических понятий в процессе изучения комбинированного теплообмена с окружающей средой в условиях свободной естественной конвекции. Выявлены затруднения студентов в понимании многих положений термодинамического метода для решения задач технического характера и их практического применения. Установлено, что в ходе выполнения эксперимента, у студента происходит перестройка действий, целенаправленных и определенным образом организованных, которая приводит к развитию навыков усвоения сложных теплофизических понятий. На основе методологии решения проблем показано, что усвоение сложных теплофизических понятий связано с формами представления информации. Установлено, что визуальное представление экспериментальных данных существенно влияет на развитие навыков усвоения теплофизических понятий при изучении различных способов переноса тепла, как теплопроводность, конвекция и тепловое излучение. При этом показано, что усвоение информации, заложенной в визуальном представлении теплофизических понятий, связано с репрезентативными компетентностями личности студента. Установлено что, на практических занятиях, в частности при выполнении лабораторных работ, усвоение сложных теплофизических понятий эффективно реализуется при совместном обсуждении полученных результатов в группах по два или три человека. На примере изучения комбинированного теплообмена, рассматриваемого при изучении дисциплины «Прикладная теплофизика», рассмотрены навыки усвоения информации в процессе устного обсуждения наблюдаемых визуальных зависимостей, которые могут улучшить последующее обучение студентов.